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文 | 学习方法宝典
此时的孩子，逐渐步入青春期，大脑发育逐步完善；开始形成自己的独立人格，不再对父母的教导言听计从；而此时也是孩子上接小学，下承高中的3年，孩子将来能否考上一个好大学，初中成绩的影响，要远远比小学重要的多。
但是，进入初一成绩相差不大的孩子，往往到了初二开始分化，到了初三的成绩甚至天上地下。这样的差别究竟是如何造成的？
一位特级老师对此的回答：“这是孩子3年间日日夜夜1000多天学习的差距积累而来……初中三年，孩子们会遇到各种各样的烦恼和问题，而不同的解决方法就导致了不同的结果。”
各位家长，如果你的孩子在读初中，请一定要仔细阅读这篇文章。
很多孩子刚上初一的时候，会一时半会难以适应初中的学习生活。
原因其实不难理解，小学主科只有3门，而初一的孩子不仅要新接触生物、地理、历史、政治这4门功课，还要面临同时兼顾7门学科的考验；这首先带来的就是学习强度、压力上的变化。
一位初中班主任曾说，小学成绩好的孩子，无非这3种可能：有点小聪明的、被督促勤奋的、真的聪明并且勤奋的……当孩子进入初中阶段，依赖小聪明的孩子常常“慵懒”，被督促勤奋的孩子往往“愚笨”，最后胜利只属于第三种孩子。
所以这里我有三句话要送给初一学生家长、包括读到这篇文章的6年级的孩子家长要告诉孩子：
1、把初一当初三过的孩子，最终都笑到了最后；但是往往却只有20%的人明白这样的道理，大部分人都是等到初三才着急。
2、要尽早培养好自己学习的习惯，听课、作业，都要为自己负责，态度首先要端正，现在中考的知识真的不难，主要考验的还是学生的认真、细心的能力。
3、高标准、严格要求自己，想要考到90分，对自己的要求就得是95分；别想着靠家长、靠老师补课，要主动探索学习的技巧，多学会总结成功的经验。
为什么我们强调，初一的时候要把基础、思想态度的习惯要做好呢？因为初中真正的门槛，在于2件事：
1、面对新的知识，学习的能力要快，思维要转变，学习的态度要积极并且相信自己；
2、好的学习习惯，有利于学生提高学习的效率，在面对多功课的学习时，能有效减少孩子熬夜学习等影响身体、学习积极性的情况。
这两件事在初二开始，对孩子成绩的影响将变得越来越大，为什么？
孩子初一新学习的地理、历史、政治、生物，学习办法和学习思路，还主要是像小学一样，以背为主；但是初二新增的物理学科、数学代数思想、几何思想的建立，都开始要求孩子的学习，要更注重理解、练习，再到掌握和运用。
孩子的学习思路不转变过来，学习的效果自然就事倍功半，最后努力了成绩还是不如意，就非常感到受打击！这时候的家长常常“听说初二是成绩分水岭”又逼孩子逼的过紧，就容易造成孩子青春期逆反心理、破罐子心理的诞生。
初二相比初一，家长更多地要教会孩子一种“成长型”心态，相信自己。
要更多地去注意理解课堂重点、经典例题；课后练习不仅要质量，数量也是必须的，要争取主动；运用掌握的能力，建立在大量的练习之上。
一般来说孩子到了初三，成绩基本上就定型了；大家同样都在努力，这时候比的就是谁“更不努力”了。而从初二到初三年级，又是孩子步入青春期有可能最为叛逆的一段时间。
这个时候可能家长面临的不光是孩子成绩下滑的问题，还可能有早恋、上网、打架等等现象，在家长的心上横插两把大刀。所以说，初三也可能是孩子最难管的一段时间，多数会一直维持完初三上学期——到了下学期面临中考时，才会好那么一点点。
所以，这件事，只有尽早预防。
由于初中的孩子的价值观、人生观，完全处于一个初而未立的状态，这个时候又受周边环境人的影响较大。在教育的过程中，我们一定要多注意保持对孩子所身处的环境的观察，鼓励孩子多向优秀的人学习；注意这里一定是让他们亲眼看到，而不是听说。
其实很多的时候，孩子并不是不想积极向上，而是找不到方法，又想摆脱父母的控制；只有孩子信任你，大人才有办法正确引导他。
所以，保持一个良好的亲子关系非常的关键。小学生学习英语
对于初三，我也只有3句话写给孩子与家长们：1、只要肯努力就来的及，想要成绩提升，初三上学期开始哪门最弱就重点提升哪门，付出绝对最有回报！
2、想上普通高中，目标至少年级前50%；中考高考看似考的是成绩，其实挑选的是你未来生活、学习圈子里的人。
3、如果倍感到压力，那就对了；走上坡路的时候你才会感觉到累，走下坡路的时候人往往最轻松。
初三的家长，要切忌唠叨，这样同样的道理，最多不说超过3遍；多从孩子的角度考虑问题，多保持家校沟通，和孩子的朋友保持联系，让孩子信任你，他们就会想：我不能辜负父母的期待。
作为家长的目的，也自然就达到了。
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