中国人重视教育是骨子里的。尤其是在如今高考的大背景下，家长们把孩子的学习看得越来越重要。
一位退休的老教授指出：现代家长教育孩子有很多误区，其中一点尤为明显：那就是过分看重成绩，从小学开始就要求孩子学习好、成为学霸，而忽视了孩子学习习惯的培养。
小学阶段是培养学习习惯最好的时机。而且，一定要认识到一点，那就是：小学阶段，比学习成绩更重要的就是培养好的学习习惯，这样孩子在初高中才会表现出更高的竞争力。
不需要跑得太快，跑得远才是硬道理。
今天就来分享三个小学阶段的好习惯，各位家长可以有意去培养孩子养成这样的习惯。
孩子大多数都是充满好奇心与创造力的，但更多的是被家长给扼杀了。想一想有没有这样的场景：孩子饶有兴致地问你：某个东西是什么？你答：先不要管了，等你长大就知道了。问你：这个是为什么？你答：不用管了，你记住就行了。
这样的场景，就是典型的扼杀孩子好奇心的场景。高中学习资料
作为家长，我们要鼓励孩子多问“为什么”，哪怕作为大人的你觉得孩子的问题“古怪且没意义”，但问“为什么”是孩子主动探索这个世界的方式，只有受到鼓励孩子才能继续充满好奇，发挥自己的创造力。而学习，缺乏的就是好奇心与求知欲。
那些科学史上的伟人，无一不是充满了好奇心与求知欲的人。
小学生学习好习惯
大家都知道教给孩子：考场上做完试卷之后，要检查。那么现在问大家一个问题：平时孩子写完作业之后检查吗？
大多数同学的答案是不。要明白，“通过检查来提高正确率”这也是一个习惯，如果平时没有养成这个习惯，考试时临时捡起来用，孩子的检查速度、检查深度都是不够的，甚至根本没有时间检查，所以就会出现：明明检查了很多遍，还是出现粗心扣分的问题。
想要解决粗心问题，提高正确率，需要家长们从平时抓起，要求孩子在平时的每一天，写完作业之后耐心检查一遍，只有平时保证高正确率，考试时才能稳定发挥保持高正确率。
“阅读”看似是一个很“无用”的爱好，有时间，很多家长更愿意让孩子多做几套题，而不想让孩子把时间花费在“无用”的阅读上。
但是有一句话叫做：无用之用方为大用。
阅读就是这样，它不会很快让孩子的成绩提高，却可以潜移默化提高孩子的文学素养、综合素养，让孩子做一个有趣的人、一个头脑灵活的人、一个能扛得住压力耐得住寂寞的人。
这些品质，是我们人生路上的好伙伴。所以，从小学阶段开始，每天拿出一个小时来让孩子阅读，并不亏，反而对孩子的未来有深远影响。
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